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能源及其种类

2020-03-31 20:51能源百科 人已围观

简介思达高科股吧能源及其种类_化学_自然科学_专业资料。能源及其种类 一、教学目标 1、 认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。 思达高科股吧 2、 知道能源的几种常见分类(一次能源和二次...

  能源及其种类_化学_自然科学_专业资料。能源及其种类 一、教学目标 1、 认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。思达高科股吧 2、 知道能源的几种常见分类(一次能源和二次能源;再生能源和非再生能源;常规能 源和新能源) 3、 认识一些常规能源,并意

  能源及其种类 一、教学目标 1、 认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。 2、 知道能源的几种常见分类(一次能源和二次能源;再生能源和非再生能源;常规能 源和新能源) 3、 认识一些常规能源,并意识到化石能源的不足对人类社会的影响。 4、 认识人类对一些新能源的开发利用。 5、 意识到节约能源的重要性。 二、教学重点和难点 1、 教学重点:认识一些常规能源 认识人类利用和开发新能源的途径与前景 2、 教学难点:充分意识到化石能源的不足对人类社会的影响 三、教学准备:通过各种途径查找有关能源的资料及视频,自制多媒体课件。 四、教学过程 教学活动: 1、交流生活中能源的应用,认识到能源是为人类的生产提供各种能的物质资源。 2、通过实例分析,明晰能与能源之间的关系。 3、 通过阅读教材上能源的资料,制作能源分类的提纲,知道几种能源的分类方式。 4、 观看有关能源的课件和视频,充分意识到化石能源的不足对人类社会的影响,以及 开发新能源的优势。 学生活动 ◆交流生活中能源的应用。认识到能源是为 人类的生产提供各种能的物质资源。 ◆分清能与能源的关系。 指导要点 ◆指导学生阅读教材 P30。 ◆举例分析能与能源的不同,帮助学生辨析易混淆的概 念。 ◆学生制作能源分类的提纲 ,锻炼总结、归 ◆指导学生从 P30~32 中寻找信息,制作能源分类的提 类的能力。 纲。引导学生辨别一次能源和二次能源;辨别可再生能 源和非再生能源。 ◆学生观看视频,交流节能的方法,归纳新 ◆引导学生辨别常规能源与新能源特征。 能源的特点,相互补充交流。 引导学生意识到节约能源的重要性 设计说明 本课时主要讲述能源及其种类。主要分三方面的内容:一是能源是什么,分清能与能源 的关系;二是能源的分类;三是常规能源和新能源和特点。将“化石能源的不足”这个教学 环节,来凸显开发新能源的必要性。能源的分类知识较为繁琐,且有交叉分类情况,重点要 帮助学生构建一个能源分类框架。 教师可举些实例让学生初步分清能量与能源的区别与联系。能量有声能、动能、内能、 光能、化学能、电能等,能量与物质运动形式紧密相连。能量来自能源,能源在使用中可释 放能量。 另外,将燃料和使用燃料的安全措施放到下一节课,结合上海的能源供应一起学习。

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